汉语国际教育事业大致可分为来华教育和海外教育两个方面。结合教学经历①,同时参考若干经典教学案例,从工作环境、教学对象、教学形式、工作内容及跨文化意识的强弱等方面分析了国内对外汉语教师与海外中文教师的角色异同。希望通过研究,能够对即将从事海外教学的汉语教师和刚赴任的海外新手中文教师有所借鉴,帮助他们尽快适应海外教学工作,顺利完成教师角色的转变。
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