摘要

实施群文阅读教学,能够有效增加学生的阅读量,扩大学生的阅读面,提高学生语文能力与学科素养。文章简述群文阅读的内涵,指出群文阅读教学与传统单元教学的区别,并从注重精选文本、要有明确的议题、注重"内""外"兼读、注重以"读"促"写"等方面,对语文群文阅读教学组合选文思路进行探讨。