从核心素养的概念与内涵、发展核心素养的必要性及途径、核心素养导向下的要求等方面进行归纳与总结,并在此基础上提出了国内外核心素养研究对于体育课堂教学的启示:体育"核心素养"已成为引领我国体育课程改革的风向标;体育课堂教学目标将由"三维目标"转向"核心素养目标";体育课堂教学由"教师中心"转向"学生中心";体育课堂教学将由部分教学转向注重整体性教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
