源于生活,智慧成长——构建生活化的德育课堂

作者：郑雯婷; 杜锐; 冯秀梅

来源：教育界, 2020, (37): 80-81.

• 小学
• 学前教育
• 生活化
• 德育课堂

随着社会经济的迅速发展,我国学前教育、小学低段教学中逐渐重视生活化的教学工作。在当前小学、学前教育生活化的教学工作中,教师要贴近儿童的日常生活展开德育教学,促使儿童通过真实的体验可以积极参与到实际教学中,同时丰富儿童的实际生活以及德育教育工作,帮助儿童掌握更多的德育内容。