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摘要
以培养具有航空报国、创新超越意识的飞行器设计领域专业人才为目标，分析了高校研究生课程思政的建设现状，针对目前高校研究生教育的课程思政教改实践还未深入贯彻，特别是一些特色工科专业研究生课程的课程思政仍在起步阶段的问题，以航空航天类特色专业研究生课程“起落架设计基础”为抓手，通过课程思政建设总体设计、教学团队建设、思专融合的教学设计及协同育人路径等实践途径，开展研究生课程思政教学实践，打造了国家级课程思政示范课程，提出了“理论、实践、工程、综合”的研究生培养层次递进模型，研究了课程思政教学团队的建设原则与机制，提出三种不同的思专融合教学设计方法，并通过充分调动校内外资源实现协同育人。为新工科背景下研究生专业课的课程思政教学改革提供了具体思路与参考。
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