细节教育在小学班级管理中的运用

作者：陈晓燕

来源：知识窗(教师版), 2018, (06): 83.

<正>着眼细节,具化细节,将会使外化的要求、习惯常规、学习行为、生活能力内化为一种可贵的品质。几年的班主任工作经历,使我将"细节教育"尝试性地运用在了学生管理中。一、见微知著,从细节认识学生古人云:"阅人以微。"说的是看人要从细微之处去认识。对于新组建的班级,新到班的学生,通过细微之处对其进行观察认识,可以尽快地了解学生的性格特点,及时在工作中进行相应部署。调整,防患于未然。