小学数学问题情境教学的问题与对策

作者：张冬梅

来源：考试周刊, 2018, (85): 87.

• 小学数学
• 问题情境
• 创新思维

新课程改革要求小学数学教学必须打破传统陈旧的教学模式,突出以学生为主体,体现学生人本重要性,激发学生的学习积极性,通过多元教学方法引发学生关于数学的更多思考。教师可通过实践调查分析,对小学数学教学中的问题情境教学模式进行分析,并提出针对性的建议。