高中数学教学中“再创造理念”的应用探讨

作者：李辉

来源：中学数学教学参考, 2019, (33): 17-18.

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"再创造理念"能够提高高中数学课堂教学的效率,促进学生全面发展。在数学教学的应用中要遵循主体性、最近发展区、全体型和问题性的原则,才能提高学生对数学知识的再创造能力,进而体现出"再创造理念"在数学教学中的重要作用。