网络游戏影响了大学生的学习成绩吗?——基于江苏某普通高校的研究

作者：刘常玉

来源：才智, 2022, (15): 145-148.

• 网络游戏
• 平均学分绩点(GPA)
• 游戏时长

网络游戏对大学生学习成绩产生重要的影响。通过对来自江苏某大学480份样本回归发现，网络游戏的游戏时长对大学生的平均学分绩点(GPA)会存在显著的阈值效应。当游戏时长超过3小时时，网络游戏对GPA呈显著负相关，而小于3小时，两者之间没有关联。为此，高校管理者应该引导大学生正确处理游戏与学习生活之间的关系并缩短游戏时长。