“教师巡课”视角下化学核心素养的培养——以“CO2的实验室制取与性质”为例

作者：罗秀蓉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (12): 107-108.

• 教师巡课
• 初中化学核心素养
• 二氧化碳的实验室制取与性质

以"实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质"一课为例,基于源自医疗教育模式的"教师巡课",旨在探讨初中学生实验课堂上如何有效培养学生的化学核心素养。