文章通过分析检测转换技术课程教学现状及存在的问题,结合陕西理工大学自动化专业的培养目标,以及企业对工程应用型人才的需求,提出了课程改革的思路和具体措施。文章从改进教学观念、优化教学内容、改善教学方法、侧重工程应用、改变考核办法等方面进行了探讨。近几年的教学实践证明,课程教学改革有效调动了学生学习的积极性和主动性,对学生工程应用能力的培养效果显著。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
