24式太极拳作为高校体育教学项目的重点内容之一,具有动作内容连贯和完整的特点,能帮助学生树立终身运动的意识,提升学生身体素质和运动技能。在素质教育背景下,高校24式太极拳教学发展虽然取得一定成效,但还存在部分教学问题,需要体育教师不断探索教学创新途径,推动太极拳教学的不断发展。本文首先分析高校太极拳24式教学现状,并针对传统教学方法的不足提出高校太极拳24式教学创新路径,以期为提升高校太极拳教学效果提供一定的帮助。
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