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摘要
高质量发展的时代诉求为中国教育改革与实践带来了新的发展契机。从古至今，学校教育所取得的人才培养成就和科学创造业绩，无不是遵循人文和科学内在因果逻辑的必然结果。从今往后，高质量发展的教育必须反思并纠正教育实践和学校运行中存在的因果错位现象，切实遵循并把握教育愿景与实践果报相携共长的深层逻辑，以法无定法的教育方略激发个体生命的活力，以自由自主的学术模式促进科学研究的持续创新，以弹性灵活的管理机制提高学校组织的管理效能，以开放包容的办学理念创设教育发展的生态，以稳定的政策保障维护教育学术的生长周期。只有如此，才能从根本上调适教育生存与发展的因果逻辑，促使各级各类学校以更加健康的姿态去谋求新时代教育发展的最优化道路。
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