基于网络教学平台的高职理论课课堂教学研究

作者：王艳萍; 范中峰

来源：张家口职业技术学院学报, 2021, 34(01): 65-72.

DOI：10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2021.01.018

• 网络教学平台
• 理论课
• 课堂教学

目前,高职院校理论类课程的课堂教学实效性不高,不能实现人才培养目标。借助网络平台实施课堂教学优势明显,但是高职院校理论类课程的课堂教学不能简单照搬现有改革成果,需要构建适合高职理论类课程课堂教学的教学资源、模式、方法、环境等要素,并在教学实践中不断完善。依托网络教学平台优化高职理论课课堂教学的策略主要有:关注课堂教学的理论研究、提升教师综合能力、培养学生自主学习能力、加强信息技术支持、强化课堂教学的质量保障等。

• 单位
  辽宁金融职业学院