虚拟现实技术应用于职业技能训练：应用领域、理论基础、设计要素、效果测评——基于国外37篇实证研究的系统性分析

作者：郭烁; 李瑶庆; 侯晓飞

来源：中国职业技术教育, 2022, (06): 31-39.

• 职业技能
• 虚拟现实技术
• 系统性文献综述
• 效果测评

虚拟现实技术应用于职业技能训练是培养高素质技能型人才、加快我国职业教育信息化的必然选择和有效途径。采用系统性文献综述法,选取国外近10年37篇实证研究文献,从应用领域、理论基础、设计要素和效果测评四个维度进行编码分析。研究发现,国外研究主要涉及医学、驾驶领域,理论基础以刻意练习理论为主;设计要素多元,基本交互占较大比重;数据收集方式以问卷调查和录像记录为主,未来可借助人工智能、多模态数据分析等技术开展测评;量化研究和混合研究是当前主要研究方法,迁移至真实情景下的探究式实验和基于设计研究范式的改进式实验是未来研究发展方向。最后,分别为我国虚拟现实系统开发人员提出创新、针对、合作,为研究人员提出转型、全人发展、伦理关照,为职业技能教学人员提出规划、课程开发、互动合作等建议。

• 单位
  陕西师范大学