跨文化能力是大学生人文素养的重要组成部分，是大学生成长为国际化人才的必要条件。大学英语是培养学生跨文化能力的重要途径，学生通过语言学习外国文化，增加对中外文化异同的认识，提升跨文化交际能力，实现家国情怀的深化以及人文素养的提升。但实际上，大学英语教学被更多地当作帮助学生通过大学英语四、六级考试的手段，忽视了对学生跨文化能力的有效培养。基于此，文章对如何将学生跨文化能力的培养融入大学英语教学的策略进行深入探究，以期为国内相关领域的研究提供新思路。
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