紧扣学生认知,开展图形几何教学

作者：蔡文涛

来源：天津教育, 2019, (13): 65-66.

<正>小学数学学科是一门基础性的学科,尤其是"图形与几何"知识,对于培养学生的逻辑思维能力、空间意识和空间思维以及综合素质具有重要的作用。所以,教师在小学数学课堂教学过程中,如何紧扣学生认知,立足于农村小学数学课堂教学现状,高效地开展"图形与几何"教学,是每个农村小学数学教师需要重点思考的问题。小学数学学科跟我们的生活息息相关,是一门十分重要的基础性学科,而在小学数学的学习中,图形与几何又是这一阶段的重点知识,也是培养学生