基于核心素养构建小学数学情境课堂

作者：余耀洲

来源：新课程导学, 2020, (18): 75.

• 核心素养
• 小学数学
• 情境课堂

数学学习总是漫长乏味的过程,这就需要教师设法激发学生兴趣,促使其深入数学课堂学习。所以,教师可以将传统课堂打造成情境课堂,既可以丰富教学方法,又可以让学生置身于问题情境中,逐渐培养学生的数学核心素养。