供给侧改革角度的高职人才培养模式,主要是用来解决人才供给和需求培养类型结构、专业结构与层次结构的问题。全面推行人才培养侧改革,是培养实用型"工匠精神"新人才的基础与保障,不仅符合高职院校人才培养特点,而且也是高职院校为地区经济发展培养高素质人才的有效途径。"工匠精神"属于一种理念与技能,也是敬业精神的一种体现形式。在人才培养方面,"工匠精神"其实就是优化人才质量。
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