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摘要
<正>作为优秀传统文化代表之一的非物质文化遗产，是民族历史的见证与传统文化的载体，更是民族优秀文化创新创造的重点所在。非物质文化遗产为艺术类高职院校课程思政建设提供了新思路，驱动了传统文化传播推广，实现了其在教育领域的有效融合。在非遗视域下，它与思想政治教育具有相同的结构和价值建设的互惠性，有与艺术设计发展的相同互动和协调性。为此，研究从艺术类高职院校教学中非物质文化遗产入手，
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<正>作为优秀传统文化代表之一的非物质文化遗产，是民族历史的见证与传统文化的载体，更是民族优秀文化创新创造的重点所在。非物质文化遗产为艺术类高职院校课程思政建设提供了新思路，驱动了传统文化传播推广，实现了其在教育领域的有效融合。在非遗视域下，它与思想政治教育具有相同的结构和价值建设的互惠性，有与艺术设计发展的相同互动和协调性。为此，研究从艺术类高职院校教学中非物质文化遗产入手，
