随着我国教育体制改革的不断深入和发展,传统的小学语文阅读课堂教学模式已经无法满足新课改下的教学目标要求,这就要求老师在进行语文阅读课堂教学的过程中,充分加强师生间的互动,调动学生学习的积极性,形成灵活多变的动态化新型教学模式,本文针对智慧环境下小学语文阅读课堂生成性教学的相关内容进行分析,对生成性教学路径进行归纳和总结。
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