体育课堂教学中的“四主线一达成”——以中学武术类课堂教学为例

作者：石明鲜

来源：贵州教育, 2018, (02): 44-45.

<正>2014年3月,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。从2016年下半年开始,关于各学科的核心素养的研究开始起步。然而,目前关于体育核心素养研究还很少,大多仅停留在理论构建方面,缺少实证性的研究,对于具体如何促进中小学学生体育核心素养的具体做法还没有形成。