随着新课改的不断推进,新课程理念指导下的自设问题情境,旨在解决初中数学教学中的教学重难点,能够激发学生学习的兴趣,让学生在参与学习的过程中掌握知识,进而提升学生对知识的迁移与应用.当下,许多初中数学教学研究者正在对自设问题情境教学法的应用方式进行深入研究而且已经取得了不少的研究成果.本文将根据这些成果继续分析,希望能为各位初中数学教师提供切实可行的教学方案.
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