摘要

情境教学赋予高中数学教学新鲜活力,在提升教师教学效率的同时也提高了学生的学习兴趣。情境教学让原本枯燥的理论学习变得有趣起来,让原来单一的教学方式变得丰富起来,因而情境教学值得在高中数学教学中推广。营造教学情境的方式有很多,教师需要根据知识点和学生的实际情况选择更加有效的营造教学情境的方式,帮助学生加深理解,激发学生的学习兴趣。