在构建概念图中形成生命观念的策略

作者：高丹

来源：中学生物教学, 2022, (24): 15-16.

• 高中生物学
• 生命观念
• 结构与功能观
• 稳态与平衡观

现以高中生物学“细胞”复习专题为例,具体研究如何在构建概念图的过程中引导学生梳理各部分知识点,明确各个知识点之间的联系,构建完整的知识体系,形成生命观念,落实生物学学科核心素养的培养。