<正>阅读能力的培养是一个渐进式过程,语文教师要做好教学规划,创新阅读教学模式,让学生保持对阅读的兴趣,逐渐形成阅读能力。结合教学经验,本文围绕小学语文教学中培养学生阅读能力的策略展开详细讨论。阅读能力包括认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、活用能力以及阅读技巧。小学是培养学生阅读能力的基础阶段。在教学中,教师要掌握阅读能力的具体内容,通过教学活动有针对性地提升学生的各项阅读基础能力,使学生学会阅读、感受阅读、鉴赏阅读,应用阅读所学习的语言去丰富自身的语言体系,
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