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摘要
《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的发布再次强调了身体教育与人格教育协调发展的重要性与紧迫性。而当前二者协调发展的进程中，却面临社会整体对于身体教育与人格教育的认知观念有待更新、人格教育理念没有充分渗透到体育教学各环节、“以体强心”职责割裂的困惑。面对以上困惑，提出以下推进策略：协调各主体价值认知，深化“以体强心”理念；优化课程设置，实现体育课程与心理健康教育有机整合；坚持多元主体互动，促进身体教育与人格教育深度融合。
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单位北京体育大学
