摘要

<正>有次去听公开课《月光曲》,执教老师刚板书完课题,学生们就直言不讳地嚷开了:“课文已经学过了!”“《月光曲》还是《月光曲》,课文未变;人还是我们班这些人,人也未变。”老师话锋一转,“但是,答案变了。”学生们满脸疑惑。“这节课再读《月光曲》,‘答案’就要不同于上一节课,”老师说,“你一定要有新的发现。”学生们恍然大悟,每个人都开启了自己的发现之旅。教室内很静,仿佛剩下的只有翻动书本的声音和笔尖在纸上跳舞的声音……