基于情境教学的小学音乐大单元教学

作者：肖勰

来源：课堂内外(高中版), 2023, (27): 34-35.

<正>总的来说，打造大单元主题情境，需要教师掌握并且能应用音乐的内容，并且带领学生参与内容的聆听和学习中，如此才能达到教学目的。音乐是小学阶段素质教育的重要学科，对小学生音乐素养、艺术审美能力的培养具有关键作用。在小学音乐教学中，情景教学是强化学生音乐艺术体验的教学方法，创新情景教学，对提高小学音乐教学有效性、培养学生音乐素养有着积极意义。