在国家"一带一路"倡议的宏观背景下,孟加拉来华留学生人数不断攀升。在日常的教学工作中,孟加拉来华留学生的汉语语音学习困难较大,发音存在的偏误较多。为了进一步提升对孟加拉来华留学生的汉语教学水平和效率,本文将从中孟语言元、辅音发音对比角度,寻找两种语言的差异点,结合教学实际,以英语为媒介语的角度提出一些教学建议和策略。
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