随着我国市场经济体制的逐步建设和完善，证券市场在国民经济中发挥作用的范围和程度日益提升，社会对应用型的金融投资类人才提出了更高的要求。作为金融学专业核心课程的“投资学”，具有实操性和理论性并重的特点，在整个教学体系中发挥着重要的支撑作用，而目前的“投资学”教学存在教学内容重理论轻实践、重结果轻过程、考核方式单一等问题，教学效果不尽如人意。研究性教学旨在通过问题导向的启发式教学、案例教学、实验教学和实践教学等方式，以期实现课程教学目的，培养学生科学的思维模式并提高其创新能力。
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