小学生知识体系不够完善,认知能力有所欠缺,智力也并未完全开发,故时时有小学教师抱怨教小学生难,而教小学生数学更是难如登天。仔细琢磨,潜心研究会发现一切难题皆有其解决方法,掌握小学数学教学方法和技巧,提高数学教学质量也并非难事。而知识迁移就是其中的一把利剑,教师若能在小学数学教学过程中有效运用,必能提高小学生数学成绩。
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