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摘要
目前我国重点建设高校普遍采用“非升即走”的预聘制度，高校青年教师晋升压力大，离职倾向情绪明显，不利于我国高等教育事业的发展。为探索降低离职倾向的积极因素，借鉴国内外已验证量表制定了《高校青年教师职业召唤与离职倾向关系问卷》,面向350位粤内“双一流”高校青年教师问卷调研，运用Amos软件对收集的问卷结果建立结构方程模型，分析职业召唤对高校青年教师离职倾向的影响机制。研究结果表明：职业召唤对高校青年教师离职倾向具有负向影响，职业承诺在职业召唤与离职倾向间具有负向中介作用，组织支持在职业召唤对离职倾向的影响中具有负向调节作用。建议高校结合时代发展背景，倡导青年教师学习奉献精神，响应时代召唤使命；同步激发青年教师情感，规范和继续承诺三维发展动力；重视工具性组织支持，强调健全高校组织的公平性程序。
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单位华南师范大学; 教育科学学院
