摘要

文章旨在评估PACS病例库及网络多媒体开发建设在医学影像规范化培训与教学中的应用价值。将放射科60名规培学生随机分为实验组及对照组,实验组采用PACS病例库联合网络多媒体的案例教学法,对照组采用传统的讲授式教学法,通过理论考试、实践技能考核以及不记名调查问卷等形式评估两种教学模式的效果。

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