“五式”读歌谣 好玩又有趣

作者：纪继兰

来源：小学教学(语文版), 2023, (03): 72-73.

<正>童谣和儿歌是儿童喜闻乐见的言语表达方式，很容易引起低年级学生强烈的情感共鸣。该怎样带领学生朗读童谣和儿歌，才能好玩又有趣呢？不妨这样进行教学。一、变换顺序式《比尾巴》是一（上）第六单元的一首歌谣，采用的是三问三答又三问三答的句式：