论深度学习的逻辑进路

作者：王守其

来源：中学政治教学参考, 2020, (35): 28-29.

<正>问题、活动和评价是深度学习的三大法宝。为了推进深度学习,增强学生学习的参与度与主动性,提高学生综合能力,落实立德树人根本任务,笔者结合2019年江苏省优质课大赛一等奖第一名获得者郝良群老师执教"科学社会主义的理论和实践"的课堂教学实践,谈谈深度学习的逻辑进路。