基于教材语篇探究主题意义的高中英语群文阅读教学实践

作者：李东旭; 柳力文; 赵娟

来源：英语学习, 2023, (10): 50-55.

• 群文阅读
• 主题意义
• 高中英语
• 教材语篇

高中英语语言学习的重点是深入探究主题意义，而群文阅读教学有助于学生对主题意义进行更好地探究和建构。本文基于高中英语阅读教学的问题分析，阐述了开展基于主题意义探究的群文阅读教学的必要性，并结合教学案例展示了具体实施路径。