<正>有些教师在第一次接触"简便计算"这一教学内容时,认为这个内容比较单一,不就是"简单"的计算吗?但经过一段教学实践,他们体会到事实并非如此。"简便计算"要把一些表面看似繁琐、复杂的计算演变得简单易算,在这个过程中,要求学生能根据相关算式的特点,依据运算定律或性质,在不改变计算结果的情况下,灵活处理运算程序,使计算符合算理,
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