学位授权制度下的研究生专业目录与学科目录演进及分野——以交通运输工程学科为例

作者：邱延峻

来源：西南交通大学学报(社会科学版), 2020, 21(06): 65-74.

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专业目录、学科目录和学位目录是现代大学治理体系的重要制度,专业是教育体系的基本单元,学科是知识体系的组成单元,专业的组分与基础是学科,学科的组合与应用是专业。辨析专业目录、学科目录和学位目录并溯源我国研究生专业目录的演进历史发现:专业目录和学科目录的分野模糊是造成双一流建设中话语体系困境的主要原因。学科内涵和专业口径是厘清两者分野的核心概念,学科应以内涵区分,专业则按口径划分。学科的趋同性和专业的特色化是社会进步和高等教育的发展逻辑。一流学科的内涵发展本质上就是能力建设,特色发展必须落实到专业建设上,这是双一流高校现代治理体系中学科建设之必由之路。目前被简单化称为"学科目录"的学位授权点目录按其溯源应简称为学位目录,研究生专业目录得由学校在已获授权的学位目录内按基于各自特色的口径备案设置,以满足新时代"五位一体"总体布局对人才专业的全谱系需求。学科目录应直接使用国家标准,以推动双一流建设中学科评价和四年一轮的研究生教育评估能够在各自的话语体系和演进路径中发展。

• 单位
  土木工程学院; 西南交通大学