“整本书阅读”学习任务群的理解和落实——以《西游记》整本书阅读为例

作者：蒋俊雅

来源：小学教学设计, 2023, Z1: 127-129.

• 整本书阅读
• 学习任务群

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程内容”中提出了“整本书阅读”学习任务群。本文在理解“整本书阅读”学习任务群定位与内容的基础上，以《西游记》整本书阅读为例，探索“整本书阅读”学习任务群的落地实践，力求通过“整本书阅读”学习任务群的构建和实施，提升学生核心素养，促进其逐步成为独立而成熟的阅读者。