基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学

作者：张卓么

来源：求知导刊, 2023, (33): 62-64.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.33.028

• 小学高年级
• 语文学科
• 阅读理解
• 核心素养

阅读理解是小学语文教学中占比较大的教学内容，也是培养学生核心素养的重要途径。在阅读理解教学过程中，教师需要提高课堂的灵活性与多样性，以多种教学方法吸引学生注意力，渗透核心素养，有效助力学生的全面发展。为此，文章从小学高年级语文阅读理解教学的重要性、目标出发，探索基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学策略。