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摘要
<正>本研究以问卷了解视障人士听读科学/科普有声书的情况,内有14题,从认知、情意、技能、人际等面向以描述性统计来评估。受试者有89位,回答在情意面向非常正面,认知面向基本为正面,但略感到目前有声书数量太少而且图片说明不足,技能则比较负面,而人际也略负,反应出有很大发展空间。本研究也针对不同年龄群、不同性别加以分析,可提供为日后研究或商业发展的参考。一般提到科学/科普书都是针对正常人而言,但对视障者而可能就要藉由他法,有声书是视觉障碍者吸收信息的管道之一,但相关研究很少,因此本研究针对盲人对科学/科普类的有声书之聆听想法有基本的调查。
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单位宁德师范学院
