在外语教学中,英语听说课是开展多模态教学的有效途径。文章以多模态教学理论为依据,结合教学实例探讨高三英语听说课教学新模式,把歌词优美,旋律生动的英文歌曲尝试引入高三英语复习当中,给沉闷的课堂注入一些生机,激发学生的兴趣,调动学生的主动性,从而提高复习效率。用歌曲进行多角度的听力训练,词汇和语法的巩固,写作素材的积累及情感策略,人文素养的培养等,为多模态的复习教学探索新思路。