自读课四步导读教学实践与思考——以教学《一棵小桃树》为例

作者：雷朝文

来源：语文教学通讯, 2019, (08): 24-25.

• 自读课
• 四步导读法
• 自学
• 《一棵小桃树》

自读课要上得高效,可操作性尤为重要。"定向——自学——总结——拓展"四步导读法是教学自读课的明径坦途。具体操作步骤是:第一步,关注助读系统进行定向;第二步,设置逐层深入的问题引导自学;第三步,指导学生进行学法总结;第四步,精选类文开展阅读拓展。