中国艺术设计史混合式教学实践

作者：王桂丽

来源：西部素质教育, 2019, 5(12): 153-156.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201912094

• 中国艺术设计史
• 混合式教学
• 求异发散法

文章首先对混合式教学进行了概述,然后分析了中国艺术设计史课程教学现状,接着论述了中国艺术设计史混合式教学的实践,包括课前——以目标为统帅、课堂——以讨论为主线、课后——以体验为核心,最后提出了中国艺术设计史混合式教学实践中存在的问题。

• 单位
  天水师范学院