立体几何是中职数学教学中的重要内容,很多教师都有教学困难点,需要全面结合具体教学活动,采用合理性的教学手段,改进教学环节。本文主要从中职立体几何教学难的原因分析入手,重点提出了一些科学可行的改进路径,为不断提升中职立体几何教学水平提供一定借鉴和参考。