基于微课的初中物理实验教学

作者：陈少科

来源：中学教学参考, 2019, (20): 43-44.

• 微课
• 实验教学
• 初中物理

在初中物理实验教学中,微课导学教学模式能够形象地展示一些不易理解的物理实验,增强物理实验课的趣味性,提高学习效率。同时,微课可作为一种辅助教学工具,引导学生通过沟通交流完成实验,增强学生之间的互动性,将"教"和"学"巧妙结合在一起。微课,在初中物理实验教学中是有益的教学手段。