摘要

<正>英语是一门语言类科目,蕴涵着深刻的人文内涵,是培养小学生人文素养的关键学科,他们通过学习英语课程,不仅能够开阔视野、增长知识,还可以形成一定的跨文化意识。小学英语教师在教学中,需要以英语知识的特点和规律为基础,运用可操作性和针对性的教学举措,深入发掘教材中的人文内涵,发挥其潜在作用,全力培养和改善学生的人文素养。