在不断强化实践育人的时代背景下,如何通过精心设计和有效实施,提升"红领巾寻访"活动效果,彰显活动育人价值,是备受关注的话题。浙江省平湖市实验小学教育集团探索多层、多元、多轨新路径,形成少先队"红领巾寻访"活动特色。