第一学段复述教学的目标定位及教学策略

作者：周春莺

来源：学苑教育, 2020, (11): 34-35.

• 小学语文
• 课堂教学
• 复述
• 目标定位
• 教学策略

复述课文作为学生语言运用的一项技能,可以促进学生对课文内容的理解和学生语言表达能力的提升,在学生的整个语文学习阶段具有重要作用。第一学段,作为学生阅读的起步阶段,在复述教学方面,教师要有明确的目标定位,搭建适合的支架,循序渐进,统筹融合,以促进学生复述能力的全面提升。